Новости

Занятие районной проблемной группы учителей-логопедов

На сегодняшний день одной из самых тревожных проблем стало неуклонно увеличивающееся число детей с проблемами здоровья, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья.

Проблемы образования этих детей в нашей стране весьма актуальны. Для того, чтобы в дальнейшем жизнь таких детей была полноценной, необходимо обеспечить оптимальные условия для их успешной интеграции в среду здоровых сверстников уже в дошкольном учреждении. Создание этих условий - задача сложная, требующая комплексного подхода и полной отдачи от всех участников процесса.

Внедрение инклюзивного образования в ДОУ выявляет ряд проблем.

Во-первых, это отсутствие нормативно-правовой базы, которая позволила бы определять такие критерии, как «численность детей с особенностями в одной группе, время их пребывания, размер и порядок финансирования работников инклюзивной группы, состав специалистов, правила оказания медицинских услуг в зависимости от возможностей и состояния здоровья ребенка». Во-вторых, отсутствие необходимой методической литературы.В-третьих, это необходимость изменения образовательной среды и непосредственно связанная с этим проблема финансирования.

Проектирование рабочей программы учителя-логопеда регламентируется внутренним положением дошкольного образовательного учреждения о разработке и реализации рабочих программ педагогов ДОУ.С целью оказания методической поддержки учителям-логопедам по разработке рабочей программы в октябре 2019 года была создана районная проблемная группа учителей-логопедов по составлению методических рекомендаций.14.11.2019 года в информационно-методическом отделе департамента образования состоялось первое занятие проблемной группы. Учителя-логопеды: Т.А.Берсенева (МБДОУ д/с «Колосок»), И.В.Баринова (МБДОУ д/с №25), Е.В. Клячева (МБДОУ д/с №24), А.В.Никитина (МБДОУ д/с №34),Е.Х.Озерова (МБДОУ д/с №33), рассмотрели требования к структуре рабочей программы учителя-логопеда ДОО.

Информационно-методический отдел

департамента образования