Новости
24.10.2018
15 октября 2018 года в МБОУ СШ № 6 состоялось заседание районного методического объединения учителей географии по теме «Создание условий реализации дифференцированного обучения на уроках географии».
В рамках запланированной работы с целью повышения компетентности учителей географии в формировании дифференцированного подхода педагоги ОО Кстовского района посетили открытый урок в 7 классе учителя географии МБОУ СШ №6 Таревой Анастасией Валерьевны.
На уроке использовалась мультимедийная презентация, географические атласы и контурные карты.
В ходе учебного занятия методически грамотно была организована работа обучающихся в группах. Использование интерактивных приемов обучения, способствовало поддержанию познавательного интереса к изучаемой теме и созданию оптимальных условий для эффективной работы обучающихся разного уровня подготовки.
Выбранные приемы и средства обучения соответствовали содержанию учебного материала, поставленным целям урока, учебным возможностям класса.
Далее в рамках заседания были рассмотрены теоретические аспекты организации образовательного процесса с использованием разных форм и методов дифференцированного подхода.
Учителя отметили, что опыт использования дифференцированного обучения на уроках географии повышает мотивацию обучающихся, способствует развитию познавательной активности, экономит время на уроке, повышает эффективность образовательного процесса.
По итогам заседания были оформлены методические материалы, которые размещены на платформе Дневник.ру. в группе «РМО учителей географии».
Заседание районного методического объединения учителей географии
В рамках запланированной работы с целью повышения компетентности учителей географии в формировании дифференцированного подхода педагоги ОО Кстовского района посетили открытый урок в 7 классе учителя географии МБОУ СШ №6 Таревой Анастасией Валерьевны.
На уроке использовалась мультимедийная презентация, географические атласы и контурные карты.
В ходе учебного занятия методически грамотно была организована работа обучающихся в группах. Использование интерактивных приемов обучения, способствовало поддержанию познавательного интереса к изучаемой теме и созданию оптимальных условий для эффективной работы обучающихся разного уровня подготовки.
Выбранные приемы и средства обучения соответствовали содержанию учебного материала, поставленным целям урока, учебным возможностям класса.
Далее в рамках заседания были рассмотрены теоретические аспекты организации образовательного процесса с использованием разных форм и методов дифференцированного подхода.
Учителя отметили, что опыт использования дифференцированного обучения на уроках географии повышает мотивацию обучающихся, способствует развитию познавательной активности, экономит время на уроке, повышает эффективность образовательного процесса.
По итогам заседания были оформлены методические материалы, которые размещены на платформе Дневник.ру. в группе «РМО учителей географии».
Информационно-методический отдел
департамента образования
Кстовского муниципального района
Гид по городу
Оценка руководителей